Trei variante de planuri-cadru pentru gimnaziu, în dezbatere publică

Iată, pe scurt, care sunt noutăţile principale din cele 3 variante de planuri-cadru:

• limba latină nu se mai studiază la clasa a VIII-a,
• TIC devine disciplină obligatorie, parte din trunchiul comun,
• apar opţionalele integrate la nivelul mai multor arii curriculare,
• disciplina Cultură civică este înlocuită de Discipline socio-umane.  Pe  ani  de  studiu, elevii vor studia  la  clasa  a  V-a  Educație  pentru  drepturile  copilului,  la  clasa  a  VI-a  Educație interculturală; la clasa a VII-a Educație pentru cetățenie democratică și la clasa a VIII-a Educație economică,
• opţionalele pot fi concepute la nivelul unei arii curriculare sau integrat, la nivelul mai multor arii curriculare.

Pentru fiecare an de studiu, am pus în paralel cele 3 variante de planuri-cadru, alături de planul-cadru în vigoare, pentru comparaţie.

Cu verde am marcat zonele unde apar ore în plus faţă de planul-cadru actual, iar cu portocaliu – acolo unde numărul de ore este mai mic faţă de planul-cadru în vigoare.

Propuneri planuri-cadru pentru clasa a V-a

În Varianta 2 se propune studiul fizicii şi chimiei – câte o oră pe săptămână. În Varianta 3 se acordă un număr mai mare de ore istoriei şi geografiei – câte 2 pe săptămână.

În toate cele 3 variante de lucru, TIC apare ca disciplina obligatorie, parte din trunchiul comun.

Dvs care variantă credeţi că este cea mai potrivită pentru nevoile actuale ale copiilor?

Propuneri planuri-cadru clasa a VI-a

La clasa a VI-a, se studiază în continuare  fizică şi chimie în Varianta 2, câte o oră pe săptămână. Ora de Consiliere şi orientare devine opţională tot în Varianta 2.

Propuneri planuri-cadru clasa a VII-a

La clasa a VII-a, diferenţele faţă de planul-cadru actual sunt minore. Rămâne TIC ca disciplina obligatorie cu o oră pe săptămână şi, opţional, ora de Consiliere şi orientare în Varianta 2.

Propuneri planuri-cadru clasa a VIII-a

La clasa a VIII-a, dispare limba latină ca disciplină de studiu. Aria curriculară Arte câştigă o oră în plus – câte una pentru Educaţie plastică şi Educaţie muzicală.

În toate cele 3 variante, numărul de ore pe săptămână este apropiat de cel din planul-cadru.

Specialiştii de la ISE au realizat o analiză comparativă mai detaliată a celor 3 variante.

Consultaţi analiza comparativă ISE a propunerilor pentru planurile-cadru din învăţământul gimnazial

Pe site-ul ISE găsiţi informaţii despre procesul de elaborare al planurilor-cadru, precum şi linkul unde puteţi răspunde la un chestionar online pentru a oferi feedback.

Ce părere aveţi despre cele 3 propuneri? Care dintre ele vi se pare cea mai potrivită pentru copiii de astăzi? Ce alte schimbări v-aţi fi dorit?